17 февраля в рамках конкурса "Педагог года" профессиональным опытом поделились инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад №27» Смирнова Любовь Юрьевна и учитель начальных классов МБОУ "Холохоленская СОШ" Максимова Юлия Николаевна.

Юлия Николаевна Максимова провела урок математики по теме «Деление с остатком». Третьеклассники, работая индивидуально и в группах, были вовлечены в активную мыслительную деятельность исследовательского характера. На этапе открытия нового знания была организована практическая работа, в ходе которой дети сделали математическое открытие смысла деления с остатком. Умелое применение технологий уровневой дифференциации, игровых, информационно-коммуникационных, использование разнообразных заданий, наглядного материала позволило учащимся успешно освоить новый учебный материал, справиться со всеми заданиями.

Как сделать процесс изучения словарных слов интересным, а также снизить тревожность детей перед написанием словарного диктанта? Как помочь школьникам усвоить написание непроверяемых слов, которые в русском языке называются «словарными»? На эти и другие вопросы ответила Юлия Николаевна в ходе своего мастер-класса по теме "Приемы работы со словарными словами на уроках русского языка в начальной школе". Она рассказала, как можно сделать изучение словарных слов познавательным и увлекательным, продемонстрировала на практике приемы работы, которые формируют орфографическую грамотность учащихся. Это и диктанты с использованием загадок, творческих заданий, различные виды ребусов, такие приемы, как "Буквы-липучки", "Ботанический сад" и многие другие. По мнению учителя, главное в работе со словарными словами – это творческий подход, благодаря которому новые слова воспринимаются и запоминаются легче, а уроки становятся интересными и эффективными.

Любовь Юрьевна профессионально продемонстрировала физкультурное занятие « В поисках золотого ключика» с использованием здоровьесберегающих технологий. В практической деятельности педагог смогла ярко представить свою авторскую разработку «Конструктор идей «Поле чудес»», благодаря которой ребята путешествовали по содержанию знакомой сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Идеи конструктора вдохновляли дошкольников на поиск и выполнение новых заданий, ритмическую импровизацию, преодоление препятствий в ходе выполнения основных видов движений.
Используя увлекательный сюжет квест-игры, Любовь Юрьевна сумела не только поддерживать интерес детей к физкультурной деятельности, но и максимально обеспечить высокую моторную плотность занятия, качественное выполнение детьми упражнений, осуществлять дифференцированное обучение, что является одним из основных показателей физического развития детей и укрепление их здоровья.

В ходе мастер-класса Любовь Юрьевна раскрыла методическую ценность и возможности использования конструктора идей «Поле чудес», акцентируя внимание педагогов на актуальном аспекте воспитания дошкольников – развитие фантазии и творчества через игру, что способствует формированию у детей необходимых умений и навыков в общей системе личностного развития ребёнка. Любовь Юрьевна не просто поделилась своим опытом использования конструктора в своей работе, но активизировала фокус-группу на создание вариативных форм его применения как в деятельности с детьми, так и в образовательном процессе с педагогами. В результате конструктивного взаимодействия с коллегами были представлены интересные игровые ситуации в области речевого, познавательного и музыкального развития детей.